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L’accueil en crèche

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15,00 € l'unité

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Spécifications

L’accueil en crèche
Boris Cyrulnik, Laurence Rameau
2012
176

Les pratiques des crèches évoluent. Elles s’adaptent aux représentations sociales et aux avancées des connaissances sur le jeune enfant, sur sa manière de voir le monde, sur sa façon de se l’approprier. Leur responsabilité est grande. Offrir à chaque enfant un univers permettant à la fois la création de liens affectifs solides et la favorisation d’expériences ludiques, nécessite des compétences multiples.
Ce livre regroupe les visions de différents spécialistes sur les moments clés de la vie de l’enfant à la crèche.

En vente uniquement en librairie chez notre partenaire www.que-lire.fr

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14,50 € l'unité Grands pédagogues et petite enfance : Que nous disent-ils ?

« Quand on se lance en pédagogie de la petite enfance, on ne part pas de rien. En effet, toutes les idées actuelles sur l’autonomie, la spontanéité, la liberté, le plaisir, l’expérimentation ou la bienveillance ont déjà été brassées, ce qui ne peut que nous inciter à la modestie. De plus, une certaine continuité a existé au fil des siècles dans les questionnements autour de la toute première éducation. »

De Comenius à Malaguzzi, en passant par Montessori, Freinet ou Pikler, les grands pédagogues sont celles et ceux qui, au cours des siècles passés dans plusieurs pays d’Europe, ont laissé des écrits, des témoignages, des disciples, des courants, des méthodes...

Quel regard avaient-ils sur les besoins des jeunes enfants ? Leurs œuvres donnent-elles des pistes théoriques et pratiques pour l’éducation de la petite enfance ? Les méthodes actives s’adressent-elles aussi aux bébés ?

Cet ouvrage vise à constituer une culture de base en histoire de l’éducation, à travers la découverte de vingt d’entre eux à différentes époques et dans différents pays.

Fabienne Agnès Levine est psychopédagogue, titulaire d’un DEA de psychologie et sciences de l’éducation, d’un DU de chronopsychologie et d’un DU de psychopathologie du bébé. Elle est formatrice petite enfance, consultante jeu et jouets, spécialiste des pédagogies préscolaires.

Prix : 14€50. 208 pages. Format : 140x215 mm

Sortie en librairie : 22 septembre 2022 ; livraison dans nos locaux : à partir du 23 aout 2022

 

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14,50 € l'unité [ GO5P ] Observer et accompagner autrement le développement psychomoteur

Cet ouvrage vous propose un support d’observation et d’accompagnement de l’enfant de 0 à 3 ans sur le chemin de son développement psychomoteur sous forme notamment d’une grille utilisable par tous et pour tous. Cette grille se nomme GO5P. Et loin d’être venue d’une galaxie lointaine, très lointaine, elle s’appuie sur des expériences de terrain, parents et professionnels confortablement installés au tapis pour observer les bébés bouger. Puisque les repères de développement que nous connaissons bien ne reflètent ni la dynamique psychomotrice de l’enfant, ni ses besoins d’expériences sensorielles et corporelles, il a fallu chercher ailleurs, dans un autrement tout aussi passionnant que salvateur pour les tout-petits. Cette grille a pour vocation de guider l’observateur dans la finesse du mouvement tout en préservant l’individualité de chaque enfant. Et de ces observations, se déploient des pistes d’accompagnement qui s’inscrivent et se distillent dans le quotidien des bébés et enfants, pour un « mine de rien » qui se révèle très important, puisque ces mouvements fondamentaux constituent un socle pour la construction de l’enfant. Alors embarquez à bord de cet autrement et laissez-vous simplement guider par cette grille qui je l’espère scandera un « Go, go, faisons bouger les repères de développement » en petite enfance.

Morgane Le Peintre est psychomotricienne et formatrice dans le secteur de la petite enfance auprès des professionnels et des parents. Elle est actuellement référente psychomotricienne à la direction des crèches – Conseil départemental du Val-de-marne (94).

 

Prix : 14€50. 184 pages. Format : 140x215 mm

Livraison dans nos locaux point 91 : autour du 22 septembre 2022.

Sommaire

Introduction

PARTIE I. Un autre regard sur le développement psychomoteur et l’observation

PARTIE II. Grille d’observation des cinq périodes du développement psychomoteur

PARTIE III. Exemples pratiques

Conclusion

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17,50 € l'unité Ce que nous racontent les dessins d’enfants
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14,90 € l'unité Être Formateur Petite Enfance
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12,50 € l'unité Avant j'avais des principes, maintenant j'ai des enfants
À la sortie de l’école, les éducateurs de jeunes enfants partent sur le terrain forts
d’un apprentissage théorique solide, et souvent prêts à appliquer à la lettre les
principes et théories enseignés ; mais bien souvent, ils se heurtent à une réalité de
terrain à laquelle ils n’étaient pas préparés : absentéisme, difficultés de communication,
attentes de l’employeur, résistance au changement des équipes... Comment
alors porter une réflexion sur leurs pratiques professionnelles, sur leur savoir-être
en équipe tout en défendant les valeurs qui leurs sont chères ?
Par ailleurs, la (très) grande majorité des professionnels de crèche sont des femmes,
femmes qui sont mères, ou le seront un jour. La maternité bouleverse profondément
la vie d’une femme, mais également celle de son conjoint, et a une répercussion
sur la vie professionnelle ; comment alors réussir à concilier vie familiale
et vie professionnelle, et comment cette parentalité influe-t-elle sur la pratique ?
Comment le fait de devenir mère peut amener à évoluer en tant que professionnelle
dans l’accueil des familles, une fois que l’on voit les choses « de l’autre côté » ?
À travers son récit, Jessica Verslipe nous partage sa réflexion sur la façon dont elle
travaillait avant d’être mère, et comment la maternité l’a amenée à évoluer dans sa
pratique professionnelle, mais l’a aussi ébranlée dans sa vie privée.
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12,00 € l'unité Premier accueil, première rencontre - Une question de liens

Il existe les « semaines d'intégration » pour les étudiants afin de faciliter leur adaptation. Cette semaine consiste à créer des rencontres et à tisser des liens entre élèves et professeurs. Pourquoi ne pas prévoir une telle semaine pour les bébés qui font leur rentrée chez l'AM ? Bien sûr, cette semaine existe. Elle s'appelle la « semaine d'adaptation ». Mais contrairement aux universités, elle ne vise pas les mêmes objectifs. La finalité première n'est pas d'organiser une rencontre entre le bébé, son parent et la référente pour prendre le temps de faire connaissance. Elle s'adresse surtout aux parents et prétend les préparer à la séparation en leur faisant subir l'épreuve. C'est « Soigner le mal par le mal ! ». Quant aux enfants, l'objectif est de les habituer à supporter la séparation en leur proposant d'en rallonger la durée progressivement. Pour les endurcir ! Des protocoles rigides déterminent les temps de présence et de séparation des parents et de leur bébé ! Ce livre critique cette conception de l'adaptation qui ne correspond en rien à ce que peux ressentir et comprendre le bébé. Nous proposons un autre regard en insistant sur les conditions d'accueil des parents afin qu'ils se sentent en confiance et qu'ils transmettent cette confiance à leur bébé. Un parent sécurisé sera un parent sécurisant !

Prix : 12 €. 148 pages. Format : 140x215 mm

Sortie en librairie : 23 février 2023 ;

 

 

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